RESOLUCIÓN de 17 de noviembre de 2020, de la Dirección General de
Recursos Humanos, por la que se hace público el temario de la Comunidad de
Madrid que ha de regir en los procedimientos de acceso al Cuerpo de Inspectores
de Educación. ()
La Ley Orgánica
2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9
de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa, establece en su
disposición adicional duodécima que el acceso al Cuerpo de Inspectores de
Educación se realizará mediante concurso-oposición.
El Reglamento de
Ingreso, Accesos y Adquisición de Nuevas Especialidades en los Cuerpos Docentes
a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, aprobado
por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, regula el procedimiento de
acceso al citado Cuerpo de Inspectores de Educación, que será mediante
concurso-oposición, estableciendo en su artículo 43 que reglamentariamente,
previa consulta a las Comunidades Autónomas, se aprobará el temario para el
acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación, que tendrá dos partes
diferenciadas.
El Ministerio de
Educación, mediante Orden EDU/3429/2009, de 11 de diciembre, aprobó el temario
de la fase de oposición del procedimiento selectivo de acceso al citado Cuerpo.
El artículo 2 de la misma Orden prevé que las Administraciones Educativas
puedan añadir a la parte B del temario hasta un máximo de veinte temas más, de
carácter específico, referidos, entre otros aspectos, a las características
propias de los niveles y etapas educativos, al desarrollo curricular y a la
correspondiente metodología didáctica, a la organización y administración de
los centros y a la legislación propia de la Administración educativa
convocante.
En su virtud, esta
Dirección General, en uso de la competencia atribuida por el Decreto 288/2019,
de 12 noviembre, del Consejo de Gobierno, por el que se establece la estructura
orgánica de la Consejería de Educación y Juventud,
RESUELVE
Primero
Hacer público en el
Anexo a la presente Resolución, el temario que la Comunidad de Madrid añade al
temario de la parte B, con la numeración correlativa subsiguiente, que ha de
regir en los procedimientos de acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación,
quedando derogada la Resolución de 29 de septiembre de 2014, por la que se aprobaba
el temario de la Comunidad de Madrid de acceso al Cuerpo de Inspectores de
Educación hasta ahora vigente.
Segundo
De conformidad con los
artículos 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento
Administrativo Común de las Administraciones Públicas, la presente Resolución,
que no agota la vía administrativa, podrá ser recurrida en alzada ante la
Viceconsejería de Organización Educativa en el plazo de un mes a partir del día
siguiente al de su publicación.
ANEXO
TEMARIO AÑADIDO A LA PARTE
B DEL TEMARIO DE LA FASE DE OPOSICIÓN DEL PROCEDIMIENTO DE ACCESO AL CUERPO E
INSPECTORES DE EDUCACIÓN
22. Organización y
funcionamiento de las Escuelas Infantiles y de las Casas de Niños de la
Comunidad de Madrid donde se imparten las enseñanzas de Educación Infantil.
Funciones y atribuciones de la Inspección Educativa en la supervisión de estos
centros y de las enseñanzas que imparten.
23. Organización y
funcionamiento de los colegios públicos y privados donde se imparten las enseñanzas
de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial
en la Comunidad de Madrid. Organización y funcionamiento de los colegios
públicos donde se imparten las Enseñanzas de Educación Infantil, Primaria y
Secundaria Obligatoria. Funciones y atribuciones de la Inspección Educativa en
la supervisión de estos centros y de las enseñanzas que imparten.
24. Organización y
funcionamiento de los institutos de educación secundaria y centros privados
donde se imparten las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria,
Bachillerato y Formación Profesional. Organización y Funcionamiento de los
Centros Públicos Integrados de Formación Profesional de la Comunidad de Madrid.
Funciones y atribuciones de la Inspección Educativa en la supervisión de estos
centros y de las enseñanzas que imparten.
25. Las enseñanzas de
Personas Adultas en la Comunidad de Madrid. Características generales.
Organización y funcionamiento de los centros que las imparten. Funciones y
atribuciones de la Inspección en la supervisión de estos centros y de las
enseñanzas que imparten.
26. Las enseñanzas de
idiomas de régimen especial en la Comunidad de Madrid. Características
generales. Las Escuelas Oficiales de Idiomas: Estructura, organización y oferta
de lenguas. Las pruebas de certificación. Funciones y atribuciones de la
Inspección en la supervisión de estos centros y de las enseñanzas que imparten.
27. Las enseñanzas
artísticas de régimen especial en la Comunidad de Madrid. Características
generales. Currículo. Organización y funcionamiento de los centros que las
imparten. Centros integrados de Música o Danza. Funciones y atribuciones de la
Inspección en la supervisión de estos centros y de las enseñanzas que imparten.
28. Las enseñanzas
deportivas de régimen especial en la Comunidad de Madrid. Características
generales. Currículo. Organización y funcionamiento de los centros que las
imparten. Funciones y atribuciones de la Inspección en la supervisión de estos
centros y de las enseñanzas que imparten.
29. Centros privados y
centros privados concertados en la Comunidad de Madrid. Creación, autorización,
modificación y supresión de centros docentes privados. Organización de estos
centros. Normativa de aplicación. Funciones y atribuciones de la Inspección en
la supervisión de estos centros.
30. El programa de
centros bilingües de la Comunidad de Madrid. Currículo, implantación y
organización de las enseñanzas bilingües. La habilitación del profesorado.
Pruebas externas. Secciones lingüísticas. Funciones y atribuciones de la
Inspección.
31. Planes de
autonomía de los centros y programas educativos institucionales de la Comunidad
de Madrid. Funciones y atribuciones de la Inspección.
32. Las evaluaciones
internas y externas. Planes de mejora. Funciones y atribuciones de la
Inspección.
33. La formación del
profesorado en el ámbito de la Comunidad de Madrid. La formación permanente:
tipos de actividades, organización, planes anuales, certificación y registro.
La red de formación.
34. La relación del ciudadano con la
Administración: participación, transparencia, protección de datos de carácter
personal y administración electrónica en el ámbito educativo de la Comunidad de
Madrid.
