RESOLUCIÓN de 26 de noviembre de 2014, de la Dirección
General de Universidades e Investigación, por la que se da publicidad al
acuerdo de la Comisión Organizadora por el que se dictan las normas e
instrucciones reguladoras de la prueba de acceso a la Universidad para mayores
de 45 años en el ámbito de la Comunidad de Madrid. ()
La Comisión Organizadora de
las pruebas de acceso a la Universidad para mayores de 25 y 45 años, creada
según lo establecido en la Orden
1342/2012, de 7 de febrero, de la Consejería de Educación y Empleo, ha
aprobado con fecha 29 de octubre de 2014 las normas e instrucciones para la
realización de la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 45 años,
dando cumplimiento a lo dispuesto en el capítulo IV de Real Decreto 412/2014,
de 6 de junio, por el que se establece la normativa básica de los
procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.
En su virtud,
RESUELVO
Dar publicidad al Acuerdo
de 29 de octubre de 2014, de la Comisión Organizadora de las pruebas de acceso
a la Universidad para mayores de 25 y 45 años, por el que se dictan las normas
e instrucciones para la realización de la prueba de acceso a la Universidad
para mayores de 45 años en el ámbito de la Comunidad de Madrid que figura Anexo
a esta Resolución.
ACUERDO DE LA COMISIÓN ORGANIZADORA DE LAS
PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 Y 45 AÑOS, POR EL QUE SE
DICTAN LAS NORMAS E INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO A
LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 45 AÑOS EN EL ÁMBITO DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Primero .- Requisitos
para participar en la prueba
Las personas mayores de 45
años de edad que no posean ninguna titulación académica habilitante para
acceder a la Universidad por otras vías, podrán acceder a las enseñanzas
universitarias oficiales de Grado mediante la superación de la prueba de acceso
para mayores de 45 años, si cumplen o han cumplido la citada edad en el año
natural en que se celebre dicha prueba.
Los candidatos podrán realizar la prueba
de acceso para mayores de 45 años en cada convocatoria en las Universidades de
su elección, siempre que existan en estas los estudios que deseen cursar; la
superación de la prueba de acceso les permitirá ser admitidos únicamente a las
Universidades en las que hayan realizado la prueba.
Segundo .- Estructura
y contenidos de la prueba
La prueba tendrá como
objetivo apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para seguir con
éxito determinados estudios universitarios ofertados por la Universidad de su
elección, así como la capacidad de razonamiento y de expresión escrita. Se
estructura en dos fases:
1. Ejercicios escritos:
a) Comentario de texto, con
una duración de sesenta minutos, conforme a los contenidos e instrucciones
establecidos en el Anexo I.
b) Lengua castellana, con
una duración de noventa minutos, conforme a los contenidos e instrucciones
establecidos en el Anexo II.
La calificación final de
esta fase será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en cada
ejercicio, que serán calificados de 0 a 10 puntos, expresada con dos cifras
decimales, redondeada a la centésima más próxima, y en caso de equidistancia, a
la superior, no pudiendo promediar si en cada uno de ellos no se alcanza la
calificación de 4 puntos. Se considerará superada esta fase si el candidato
obtiene un mínimo de 5 puntos en la calificación final.
2. Entrevista personal: Los
aspirantes que hayan superado los ejercicios de la primera fase serán convocados
a una entrevista personal, que tendrá una duración máxima de veinte minutos, en
la que se plantearán cuestiones generales sobre el currículo del candidato, con
el fin de conocer su motivación y detectar sus habilidades y competencias
básicas para hacer frente a los estudios universitarios que desea realizar.
Del resultado de la entrevista se elevará
una resolución de apto o no apto para el acceso a los estudios solicitados,
otorgándose en caso de aptitud y como calificación final de la prueba la obtenida
en la fase de los ejercicios escritos.
Tercero .- Elaboración
de los ejercicios
Los ejercicios de la
pruebas de acceso deberán ajustarse a los temarios, contenidos y criterios de
evaluación recogidos en el presente Acuerdo.
Los ejercicios deberán ser
elaborados por profesores universitarios especialistas en la correspondiente
materia, adjuntándose los criterios de corrección que especifiquen el valor
asignado a cada apartado de los mismos.
Las Universidades deberán garantizar en
todo momento el secreto en la elaboración y selección de los ejercicios.
Cuarto .- Tribunales
En cada Universidad
convocante se constituirá un Tribunal de la prueba de acceso para mayores de 45
años, que deberá garantizar el anonimato de los candidatos en todo el proceso
de corrección de los ejercicios.
Los Tribunales estarán
compuestos por un presidente, un secretario, vocales correctores y personal de
administración y servicios, atendiendo al principio de presencia equilibrada
entre mujeres y hombres.
Los vocales correctores
serán profesores universitarios especialistas de las distintas materias que
componen la prueba.
No podrá formar parte del
Tribunal el personal docente que, durante el año de la convocatoria o en el
inmediatamente anterior, haya participado en cursos de preparación a la prueba
de acceso para mayores de 45 años.
Para la realización de las entrevistas,
las Universidades designarán comisiones evaluadoras de las aptitudes y
habilidades de los candidatos para el acceso a los estudios universitarios solicitados.
Quinto .- Reclamaciones
Una vez publicadas las
calificaciones, se concederá un plazo de tres días hábiles para presentar
reclamación dirigida al Rector correspondiente.
Los ejercicios sobre los
que se haya presentado la solicitud de reclamación serán revisados por
profesores universitarios especialistas que, en todo caso, serán distintos a
los que efectuaron la primera corrección.
La revisión se efectuará
con el objeto de verificar que todas las cuestiones han sido evaluadas y lo han
sido con una correcta aplicación de los criterios de evaluación y calificación,
así como que no existen errores materiales en el cálculo de la calificación
final.
En el plazo de diez días
hábiles, a contar desde la finalización del plazo de presentación de reclamaciones,
el Rector correspondiente adoptará las resoluciones que establezcan las
calificaciones definitivas de los ejercicios reclamados y se las notificará a
los reclamantes. Las resoluciones respectivas pondrán fin, en cada caso, a la
vía administrativa.
Asimismo, los aspirantes podrán reclamar,
mediante escrito dirigido al Rector, el resultado de las entrevistas, en el
plazo de tres días hábiles a contar desde el de su publicación. La resolución
de la reclamación pondrá fin a la vía administrativa.
Sexto .- Convocatorias
Las Universidades públicas
realizarán en cada curso académico una sola convocatoria de la prueba de acceso
para mayores de 45 años. Los ejercicios de la fase primera fase de la prueba
tendrán lugar entre el 1 de marzo y el 30 de abril del año de convocatoria.
Lo previsto en el párrafo
anterior será también de aplicación para las Universidades privadas madrileñas
que realicen la prueba de acceso para mayores de 45 años.
La superación de la prueba
de acceso tiene validez indefinida, a efectos de admisión en la Universidad en
la que se haya realizado.
Una vez superada la prueba
de acceso, los candidatos podrán presentarse de nuevo en sucesivas
convocatorias en la misma Universidad con el fin de mejorar su calificación. Se
tomará en consideración la calificación obtenida en la nueva convocatoria,
siempre que esta sea superior a la anterior.
En el supuesto en que, en una nueva
convocatoria, el candidato decida realizar la prueba en una Universidad
diferente, solo se tomará en consideración, a efectos de ingreso, la
calificación obtenida en esta.
Séptimo .- Incidencias
El candidato podrá dirigirse al Tribunal
para la resolución de cualquier incidencia que pueda afectar al desarrollo de
la prueba. Una vez concluida, las Universidades convocantes darán traslado a la
Comisión Organizadora de las incidencias ocurridas durante la realización de la
misma.
Octavo .- Atención
a la discapacidad
Para aquellos candidatos
que, en el momento de su inscripción y conforme a lo establecido por la Administración
educativa, justifiquen alguna discapacidad que les impida realizar la prueba
con los medios ordinarios, se adoptarán las medidas oportunas para que realicen
la prueba en las condiciones más adecuadas posibles en función de su situación
y cumpliendo el principio de igualdad de oportunidades.
Estas medidas podrán consistir en la
adaptación de los tiempos, la elaboración de modelos especiales de examen y la
puesta a disposición del estudiante de los medios materiales y humanos, de las
asistencias y apoyos y de las ayudas técnicas que precise para la realización
de la prueba de acceso, así como en la garantía de accesibilidad de la
información y la comunicación de los procesos y la del recinto o espacio físico
donde esta se desarrolle.
Noveno .- Comunicación
de los resultados de las pruebas
Una vez finalizadas las pruebas y antes
del 15 de mayo del año de convocatoria, las Universidades pondrán a disposición
de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte las bases de datos con todos
los resultados de las mismas.
Décimo .- Aplicación
Las presentes normas e
instrucciones serán de aplicación a las pruebas para el acceso a la Universidad
para mayores de 45 años que se celebren en la convocatoria del año 2015 y
posteriores en el ámbito de la Comunidad de Madrid, quedando derogadas las
anteriores normas e instrucciones para la realización de la citada prueba que
fueron aprobadas por el Acuerdo de 27 de mayo de 2013, de la Comisión
Organizadora de la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 45 años.
En lo no regulado en las presentes normas
e instrucciones se estará a lo dispuesto por la Ley 30/1992, de 26 de
noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del
Procedimiento Administrativo Común.
ANEXO I
PROGRAMA DE COMENTARIO DE TEXTO
Objetivos
El ejercicio de Comentario
de Texto trata de valorar el grado de madurez intelectual del alumno y su
bagaje cultural, su capacidad para comprender e interpretar el contenido de un
texto, así como su dominio en el uso de la lengua española.
Contenidos:
1. El comentario de textos:
¿Qué es comentar un texto?
2. Partes de un comentario
de texto:
a) El resumen.
b) La estructuración del texto.
c) El tipo de texto.
d) La valoración personal.
3. Prácticas de comentario
de textos:
a) Textos periodísticos:
i)
La crónica.
ii)
El editorial.
iii)
La columna de opinión.
iv)
La noticia.
b) Textos literarios:
i)
Textos narrativos.
ii)
Textos descriptivos.
c) Textos publicitarios.
d) El ensayo humanístico.
e) Textos científico-técnicos.
f) Textos jurídicos.
EVALUACIÓN
Sobre un texto se
plantearán las siguientes cuestiones:
a) Resumen del texto.
b) Identificación y
clasificación del tipo de texto.
c) Esquema u organización
del contenido, división del texto en partes.
d) Significado de
expresiones del texto.
e) Comentario crítico del
texto.
Se valorará específicamente
la capacidad expresiva del alumno, la capacidad crítica y la corrección de su
expresión escrita: Propiedad y riqueza de vocabulario, corrección sintáctica (concordancias,
orden de palabras, etcétera), corrección ortográfica (grafías, tildes) y uso
adecuado de los signos de puntuación.
ANEXO II
LENGUA CASTELLANA
1. El lenguaje y la lengua.
La comunicación.
Propiedades del lenguaje humano. La lengua como sistema de signos. Las
funciones del lenguaje. El signo lingüístico: definición y características.
2. El sistema fonológico y su
representación gráfica.
El estudio de las lenguas:
Nivel fónico, nivel morfosintáctico, nivel léxico-semántico. El sistema fonológico.
Clasificación de las
vocales y las consonantes. El sistema fonológico del español. La sílaba. Tipos
de sílabas.
Hiatos, diptongos y
triptongos. Pronunciación y escritura. Divergencias entre la representación
gráfica y la pronunciación. El acento, la entonación. La representación gráfica
del acento (la tilde).
3. Palabra y morfema.
La palabra. Clases de
palabras o categorías gramaticales. Concepto de morfema. Estructura o
morfología de la palabra. Lexemas y morfemas. Composición, derivación, parasíntesis.
4. El sintagma.
Estructura y elementos. El
sintagma nominal. Su estructura. El nombre o sustantivo. La sustantivación. Los
pronombres y sus clases. Los determinantes y sus clases. Los adyacentes. El
adjetivo: clases y grados.
5. El sintagma verbal.
La conjugación española.
Paradigmas. Irregularidades. Valores de los tiempos verbales. Las perífrasis
verbales.
6. El sintagma adverbial y las unidades de
relación.
El adverbio. Función,
morfología, clasificación. Unidades de relación: Preposiciones y locuciones
prepositivas.
7. La oración.
Definición. Componentes
esenciales. Las oraciones impersonales. Las oraciones según la naturaleza del
predicado: Atributivas y predicativas. Transitividad e intransitividad.
Análisis del predicado verbal: Núcleo y complementos. Clases de oraciones según
la actitud del hablante. Oración simple y oración compuesta o compleja. Clases
de oraciones complejas: Yuxtaposición, coordinación y subordinación.
8. El significado.
Relaciones entre
significante y significado. Sinonimia y antonimia. Polisemia. La metáfora. Los
campos léxico-semánticos.
9. El léxico español.
El léxico español
evolucionado desde el latín. Préstamos. El problema de los anglicismos en
español actual.
Neologismos. Los cambios de
significado.
10. La variación lingüística.
El cambio lingüístico a lo
largo del tiempo: Las etapas históricas. La variación espacial: los dialectos.
Historia y variedades dialectales. La variación sociolingüística. Bilingüismo y
diglosia. Registro y estilo.
11. El español de España, el español de
América y el español en el mundo.
Las denominaciones "español" y "castellano". La expansión del español. El español en América. Unidad y
diversidad. Áreas dialectales. Características lingüísticas del español
americano. El español en otras zonas del mundo.
